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Nicolas de Condorcet

Nous avons observé que l’instruction ne devait pas abandonner les individus au moment où ils sortent de l’école, qu’elle devait embrasser tous les âges ; et qu’il n’y en avait aucun où il ne fut plus utile et possible d’apprendre (...).


A savoir

Cinq mémoires sur l’instruction publique (1791-1792)
Nicolas de Condorcet

Flammarion, 1993


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