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Traité des sciences et des techniques de la formation

Sous la direction de Philippe Carré & Pierre Caspar
Dunod, 1999

Yves Palazzeschi : "Histoire de la formation post-scolaire"
André Voisin : "L’économie de la formation"
Roger Sue : "Dynamique des temps sociaux et processus éducatif"
Jacques Igalens : "Gestion des Ressources Humaines"
Claude Dubar et Charles Gadéa : "Sociologie de la formation post-scolaire"
Pierre Falzon et Catherine Teiger : "Ergonomie et formation"
Jean Pierre Boutinet : "Vie adulte en formation permanente : de la notion au concept"
Gérard Vergnaud : "Le développement cognitif de l’adulte"
Jobert, Guy : "L’intelligence au travail"
Sandra Bellier : "La compétence"
Alain Lieury : "Mémoire et apprentissage"
Philippe Carré : "Motivation et rapport à la formation"
Etienne Bourgeois : "Interactions sociales et performance cognitive"
Gaston Pineau : "Expériences d’apprentissage et histoires de vie"
Guy Le Boterf : "De l’ingénierie de la formation à l’ingénierie des compétences : quelles démarches ? quels acteurs ? quelles évolutions ?
Bernard Masingue : "Pilotage des politiques de formation"
Carré, Clénet, D’Halluin et Poisson : "Ingénerie pédagogique et formations ouvertes"
Pierre Pastré : "L’ingénerie didactique professionnelle"
Gilles Leclerq : "La communication et la relation pédagogiques"
Jacques Aubret : "L’orientation éducative"
Bernad Liétard : "La reconnaissance des acquis"


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